林思成盯著古谱辨读，嘴里念念有词。
但声音很低，听不清他念叨的是什么。
这次的时间有点长，差不多半个小时，林思成拿起炭笔，“唰唰唰”的写了起来。
程念佳伸著脖子瞅了瞅：
一、斜曳裾/心符手：沉气落胯→拧腰蓄力→侧身展臂→指尖延伸→凝神定睛。
二、魁星望斗：起势沉气→唐吸腿→仰身展躯→张臂定姿→力贯指尖……
三、含羞探春：斜前点地→拧倾塑形→抵腮手→倾頷嗅香……
速度极快，眨眼间就写了三四行。
一群人齐齐的怔了一下：这是什么，新译的舞姿？
看箭头就知道，词条后面的，就是每套舞姿的分解动作。
又看了一遍，確定自己没看错，程念佳猛的回过头，盯著白板上的鬼画符。
眼神中透著不可思议，不敢置信，以及惊疑不定：这才多久？
愣了好一会，她凑到刘郝的身边，声音极低：“主编，这个……译的对不对？”
刘郝没吱声：我哪里知道？
如果单独辩认，白板上的谱符，她顶天能认出十分之一。
如果让她前后结合，翻译这一行是什么舞姿，更或是什么动作，她连百分之一都翻译不出来。两相一对比，林思成的速度已然不是快，而是恐怖。
乍一看，一个词条只代表一套舞姿，但每套舞姿至少由四到五部分的分解动作组成，也就是林思成用箭头標註的那些。
而每个分解动作，必然包含下肢、躯干、上肢、头颈等部位的方位和角度变化。
所以，由上一个舞姿向下一个舞姿转换时，身段和肢体的变化並非简单的1+1=2，而是4*4*4*4.如果让刘郝编舞，光是一套舞姿的分解动作和转换变化，她少则需要一两天，多则三五天。如果再把这四套舞姿连贯起来，从前到后少说也得半个月。
而林思成用了多久，十五分钟？
惊愕间，她看了看李敬亭，李教授盯著白板上的谱符，眉头紧皱。
突地，他伸手一指：“小林，这个符號，就这个转折號：┌，这是什么意思？是不是“拧』？”林思成瞅了一眼：“差不多，也可以称为“送』，但並非送手的送，而是送腰，送胯……”“这个呢？”李敬亭又指著旁边，“这个“又』呢？”
“这是招，既招手！”
“那前面这四个长短不一的“一』，又代表什么？”
“代表方位：最长的一指齐眉，第二个一指齐唇，第三个一指齐頜，第四个一指齐脑……”前后一结合，李敬亭顿然就明白了，“又』后面的那个“七”是什么意思：颤，或是晃，既古典舞中的晃手。
再加上最前面的四个长短不一的“”，这套动作应该是唐代软腰舞中的拨云瞻月势。
既手掌平放，五指轻颤，依次从眼前、唇前、頜下、胸前划过。
但问题是，李敬亭不记得：这个“又』和“七”，以及这四个“一”，在哪本文献中注释过，甚至是记载过？
回忆了许久，死活想不起来，他嘆了口气：“小林，有没有考据？”
林思成想了想：“国內暂时还没有！”
啥意思？
意思是，国外有？
“確实有！”林思成点点头，“朝鲜《乐学轨范》（朝鲜国乐典籍，约明弘治时期成书）卷六雅部乐，卷七唐部乐，都有这种符號的记载。还有，日本的三五要录中也有！”
李敬亭怔了一下，看了看桌子上的那两本日文典籍，又下意识的想起前一天，他和林思成的那段对话：“小林，你从来没学过舞蹈编导？”
“確实没有接受过系统性的学习，但研究古代乐舞史时，了解过一…”
“从来没有接触过这一行？”
“是的李教授，但我懂一些古代燕乐、戏剧，以及武术，相关的文献、典籍都了解过，有国內的，也有国外的……”
当时，李敬亭就觉得，这小孩挺搞笑：什么都不懂，纯纯的门外汉，你也敢来中央歌舞团砸兰老太太的场子？
在他看来，什么研究过古代舞乐史，了解过汉唐燕乐、元明戏剧等等，全都没用。
因为这不仅仅是復原失传古谱，还要进行推导性、开创性的创作，不是循规蹈矩，按部就班的歷史研究。
关键的是，岁数贼年轻，甚至还在上学。所以，你即便了解，还能强得过那些史学家，知名专家？但事实狠狠的给了他两巴掌：来，看看白板上的这些鬼画符，再看看上面的这些鞋，这算不算深入了解没吃过猪肉，至少见过猪跑，李敬亭绝对敢保证：既便给史学家，知名专家，这些符號顶天翻译出一半。
因为经过研究，並经过史学界权威注释过的古代谱符，还不足这几张古谱上的一半。
更別说融会贯通，知一而知十，並开创性的再创作。
至於史学专家都做不到的事情，林思成为什么能做到，李敬亭已经顾不上深究了。
因为与之相比，最让他难以理解的是，林思成对於古典舞乐的理解：用烂熟於胸，挥洒自如都不足以形容，而是登峰造极，信手拈来。
现成的例子就摆在眼前：如果换成他，他即便知道那些鬼画符是什么意思，也不可能在这么短的时间里，通过简略到让人挠头的步伐图，就推导出完整的舞姿。
就这四组动作，他少则一两周，多则一两月。
所以，一想起林思成之前说的，所谓现代古典舞，他没怎么学过，李敬亭就想冷笑。
如果没学过，那些动作他是怎么做出来的，甚至做的比中央歌舞团的两个台柱子还要標准？舞神附身了？
惊疑间，林思成又开始翻资料，一群人顿然回过神：这是要分镜？
程念佳示意了一下，两个演员秒懂，开始热身。
差不多又半个小时，林思成点了点桌子：“两位老师，准备！”
“第三势：魁星望斗，这套舞姿的结构比较简单，重点在於和第二势“射雁托腮』间的重心转换和空间开合。”
“两位，看动作……”
林思成抬手吸腿，半旋转身，然后展臂翘指。
两个演员依样学样。
演员的动作不怎么標准，林思成转身调整，不知想到了什么，李敬亭“嗬”的一声。
声音不大，但身边的几位都能听到，刘郝和程念佳下意识的转过头，像是在问他：李教授你笑什么？李敬亭抽了抽嘴角，往镜墙前指了指：“刘主编，你摸著良心说，他像不像没学过舞蹈的人？”两个人愣了一下，囁动著嘴唇。
不用摸良心，她们有眼睛：林思成不但学过，而且已经到了那种炉火纯青，举一反三的程度。借用武侠中的一句话：无招胜有招。
就像现在：他一抬手、一起脚，一扭腰就是標准动作，標准到无可挑剔，改无可改。
如果是生手，不可能让身体的各部位如此柔韧，如此协调。
想了好久，刘郝皱著眉头：“问题是，他学的文物，都还没毕业，西北大学也没有舞蹈系？”总不能，靠自学？
自然而然的，三个人又想起了景泽阳的那段话：林表弟悟性超高，不管是什么，基本看一眼就会。直觉不可能，而且道理也说不通：只听说隔行如隔山，术业有专攻，没听说行行都能专攻的？诧异间，林思成定了稿，又开始构图。
看了看丛在一旁休息的演员，又看著纸上渐渐成形的仕女像，景泽阳若有所思：“林表弟，你自己就能把动作做的很標准，也不用照著人画，为什么非要分镜？”
林思成笔下不停：“身材、比例！”
景泽阳琢磨了一下，恍然大悟：男人和女人身体构造有本质性的差异。光是一个有胸没胸，展现的舞台效果就天差地別……
三两下画好，林思成又指导第四势，然后第五势，第六势……差不多到中午，他已经画出了九式舞姿。扶腮思维、射雁托腮、斜曳裾、魁星望斗、含羞探春、拨云瞻月、风摆荷、魁星揽月、蟾宫折桂。名字一个比一个好听，舞姿一套比一套优美。
看著匯总好的九幅舞人图，一群人不知道该说点什么。
从来不知道，译谱，竟然能译这么快的？
更没想过，从古谱中现译出的舞姿，直接就能用来编舞的？
就如眼前这九幅。
都是行家，不管是李敬亭，还是程念佳和刘郝，更或是给两个编导，他们完全有自信：以这九幅舞人图为核心，扩编出一部现代式的古典舞蹈。
而且质量绝对不会差，如果音乐搞好一点，拿个奖也说不准。
至此，李敬亭已经彻底绝了“指导”林思成的念头：就这个水准，哪里还需要他指导？
但说实话，如果现在就让他走，他还真有点捨不得。
不是非要指导不可，更不是非要掛个名什么的，好歹是业內有名的学者，李敬亭也是要脸的。原因就一个：这可是失传上千年的《六么》!！
哪怕只是翻译到勉强能看得过眼，错误和漏洞不是太多，都绝对能让行业內震上三震。
如果翻译到连他都没办法挑剔的地步，那会引起多大的轰动？
李敬亭无比好奇：林思成最终能把这本传说的绝谱翻译到什么程度？
如果改编，再搬上荧幕，又能达到什么样的艺术效果？
关键的是，这还是一位没有受过任何系统性的教授，从业经歷完全空白的纯小白。
留在这儿，就等於见证了奇蹟，別说不用给他钱，让李敬亭倒贴钱他都愿意。
但他张不开嘴：一想起他讽刺林思成的那一句，“每一分钟都是钱”，他就臊的慌。
一看就知道他在想什么，但林思成並不是很在意。而且恰恰相反：他不但理解，还很赞同。这是学术研究，不是请客吃饭。有专业素养，有道德操守，能坚持底线的才是真的专家。
换位思考：如果一个没有任何鑑定经验，没有任何学术成果的纯小白来质疑他，说他的鑑定方法不对，更或是研究方向出了问题，林思成肯定做的比李敬亭还直接。
要么撵人，要么给个白眼，让他自己体会。
其他不说，李教授明里暗里，一直提醒他：没必要花这个冤枉钱，林思成还是很感激的。
更何况，他请李敬亭过来，本就是为了做个见证。李敬亭要是走了，他还得重新托关係请人。转著念头，一群人坐进了电梯，林思成直接了当：“李教授，后面还得请你指导！”
李敬亭愣了一下，眨巴著眼睛：“小林，你不是在开玩笑？”
林思成嘆口气：“李教授，我在大学里一个月的生活费，也才五百块！”
请你来，一个小时就得五百。谁那么无聊，拿钱开玩笑？
但凡换个人，李敬亭绝对甩著袖子就走了：你以为五百块很多吗？
姓林的，你这是在侮辱人。
但换成林思成，明知道他说的是恭维话，还真就挺中听：李教授，你肯定比我专业，值这个价钱。李敬亭没有娇情：“指导谈不上，指导费也就无从谈起，我每天能过来看一看就行！”
“当然，欢迎至极！”
听到两人的对话，角落里的两个学生眼神微动，心思又活络起来。
她们再是不懂，也知道那九幅舞人图的含金量：千年绝唱，《六么》初稿。
如果全程参与復原，哪怕只是当模特，全程只是当舞姿架子，名字也必然会进编创名单。
关键的是，林思成还画的还那么像，就像把照片贴上去的一样？
如果那些图最后上了教科书，会產生多大的影响力？
下意识的，四只眼睛飘到于思静的脸上，两人后悔的心里泛起了酸水。
当时但凡听话一点，没有出么蛾子，那九张图画的就是她们？
但现在好像也不晚：老师还会来，依旧可以带上她们…
两个学生不停的交换著眼神，景泽阳冷眼旁观，暗暗冷笑：你当这是过家家，你想上就上，想不上就不上？
做什么美梦呢？
但声音很低，听不清他念叨的是什么。
这次的时间有点长，差不多半个小时，林思成拿起炭笔，“唰唰唰”的写了起来。
程念佳伸著脖子瞅了瞅：
一、斜曳裾/心符手：沉气落胯→拧腰蓄力→侧身展臂→指尖延伸→凝神定睛。
二、魁星望斗：起势沉气→唐吸腿→仰身展躯→张臂定姿→力贯指尖……
三、含羞探春：斜前点地→拧倾塑形→抵腮手→倾頷嗅香……
速度极快，眨眼间就写了三四行。
一群人齐齐的怔了一下：这是什么，新译的舞姿？
看箭头就知道，词条后面的，就是每套舞姿的分解动作。
又看了一遍，確定自己没看错，程念佳猛的回过头，盯著白板上的鬼画符。
眼神中透著不可思议，不敢置信，以及惊疑不定：这才多久？
愣了好一会，她凑到刘郝的身边，声音极低：“主编，这个……译的对不对？”
刘郝没吱声：我哪里知道？
如果单独辩认，白板上的谱符，她顶天能认出十分之一。
如果让她前后结合，翻译这一行是什么舞姿，更或是什么动作，她连百分之一都翻译不出来。两相一对比，林思成的速度已然不是快，而是恐怖。
乍一看，一个词条只代表一套舞姿，但每套舞姿至少由四到五部分的分解动作组成，也就是林思成用箭头標註的那些。
而每个分解动作，必然包含下肢、躯干、上肢、头颈等部位的方位和角度变化。
所以，由上一个舞姿向下一个舞姿转换时，身段和肢体的变化並非简单的1+1=2，而是4*4*4*4.如果让刘郝编舞，光是一套舞姿的分解动作和转换变化，她少则需要一两天，多则三五天。如果再把这四套舞姿连贯起来，从前到后少说也得半个月。
而林思成用了多久，十五分钟？
惊愕间，她看了看李敬亭，李教授盯著白板上的谱符，眉头紧皱。
突地，他伸手一指：“小林，这个符號，就这个转折號：┌，这是什么意思？是不是“拧』？”林思成瞅了一眼：“差不多，也可以称为“送』，但並非送手的送，而是送腰，送胯……”“这个呢？”李敬亭又指著旁边，“这个“又』呢？”
“这是招，既招手！”
“那前面这四个长短不一的“一』，又代表什么？”
“代表方位：最长的一指齐眉，第二个一指齐唇，第三个一指齐頜，第四个一指齐脑……”前后一结合，李敬亭顿然就明白了，“又』后面的那个“七”是什么意思：颤，或是晃，既古典舞中的晃手。
再加上最前面的四个长短不一的“”，这套动作应该是唐代软腰舞中的拨云瞻月势。
既手掌平放，五指轻颤，依次从眼前、唇前、頜下、胸前划过。
但问题是，李敬亭不记得：这个“又』和“七”，以及这四个“一”，在哪本文献中注释过，甚至是记载过？
回忆了许久，死活想不起来，他嘆了口气：“小林，有没有考据？”
林思成想了想：“国內暂时还没有！”
啥意思？
意思是，国外有？
“確实有！”林思成点点头，“朝鲜《乐学轨范》（朝鲜国乐典籍，约明弘治时期成书）卷六雅部乐，卷七唐部乐，都有这种符號的记载。还有，日本的三五要录中也有！”
李敬亭怔了一下，看了看桌子上的那两本日文典籍，又下意识的想起前一天，他和林思成的那段对话：“小林，你从来没学过舞蹈编导？”
“確实没有接受过系统性的学习，但研究古代乐舞史时，了解过一…”
“从来没有接触过这一行？”
“是的李教授，但我懂一些古代燕乐、戏剧，以及武术，相关的文献、典籍都了解过，有国內的，也有国外的……”
当时，李敬亭就觉得，这小孩挺搞笑：什么都不懂，纯纯的门外汉，你也敢来中央歌舞团砸兰老太太的场子？
在他看来，什么研究过古代舞乐史，了解过汉唐燕乐、元明戏剧等等，全都没用。
因为这不仅仅是復原失传古谱，还要进行推导性、开创性的创作，不是循规蹈矩，按部就班的歷史研究。
关键的是，岁数贼年轻，甚至还在上学。所以，你即便了解，还能强得过那些史学家，知名专家？但事实狠狠的给了他两巴掌：来，看看白板上的这些鬼画符，再看看上面的这些鞋，这算不算深入了解没吃过猪肉，至少见过猪跑，李敬亭绝对敢保证：既便给史学家，知名专家，这些符號顶天翻译出一半。
因为经过研究，並经过史学界权威注释过的古代谱符，还不足这几张古谱上的一半。
更別说融会贯通，知一而知十，並开创性的再创作。
至於史学专家都做不到的事情，林思成为什么能做到，李敬亭已经顾不上深究了。
因为与之相比，最让他难以理解的是，林思成对於古典舞乐的理解：用烂熟於胸，挥洒自如都不足以形容，而是登峰造极，信手拈来。
现成的例子就摆在眼前：如果换成他，他即便知道那些鬼画符是什么意思，也不可能在这么短的时间里，通过简略到让人挠头的步伐图，就推导出完整的舞姿。
就这四组动作，他少则一两周，多则一两月。
所以，一想起林思成之前说的，所谓现代古典舞，他没怎么学过，李敬亭就想冷笑。
如果没学过，那些动作他是怎么做出来的，甚至做的比中央歌舞团的两个台柱子还要標准？舞神附身了？
惊疑间，林思成又开始翻资料，一群人顿然回过神：这是要分镜？
程念佳示意了一下，两个演员秒懂，开始热身。
差不多又半个小时，林思成点了点桌子：“两位老师，准备！”
“第三势：魁星望斗，这套舞姿的结构比较简单，重点在於和第二势“射雁托腮』间的重心转换和空间开合。”
“两位，看动作……”
林思成抬手吸腿，半旋转身，然后展臂翘指。
两个演员依样学样。
演员的动作不怎么標准，林思成转身调整，不知想到了什么，李敬亭“嗬”的一声。
声音不大，但身边的几位都能听到，刘郝和程念佳下意识的转过头，像是在问他：李教授你笑什么？李敬亭抽了抽嘴角，往镜墙前指了指：“刘主编，你摸著良心说，他像不像没学过舞蹈的人？”两个人愣了一下，囁动著嘴唇。
不用摸良心，她们有眼睛：林思成不但学过，而且已经到了那种炉火纯青，举一反三的程度。借用武侠中的一句话：无招胜有招。
就像现在：他一抬手、一起脚，一扭腰就是標准动作，標准到无可挑剔，改无可改。
如果是生手，不可能让身体的各部位如此柔韧，如此协调。
想了好久，刘郝皱著眉头：“问题是，他学的文物，都还没毕业，西北大学也没有舞蹈系？”总不能，靠自学？
自然而然的，三个人又想起了景泽阳的那段话：林表弟悟性超高，不管是什么，基本看一眼就会。直觉不可能，而且道理也说不通：只听说隔行如隔山，术业有专攻，没听说行行都能专攻的？诧异间，林思成定了稿，又开始构图。
看了看丛在一旁休息的演员，又看著纸上渐渐成形的仕女像，景泽阳若有所思：“林表弟，你自己就能把动作做的很標准，也不用照著人画，为什么非要分镜？”
林思成笔下不停：“身材、比例！”
景泽阳琢磨了一下，恍然大悟：男人和女人身体构造有本质性的差异。光是一个有胸没胸，展现的舞台效果就天差地別……
三两下画好，林思成又指导第四势，然后第五势，第六势……差不多到中午，他已经画出了九式舞姿。扶腮思维、射雁托腮、斜曳裾、魁星望斗、含羞探春、拨云瞻月、风摆荷、魁星揽月、蟾宫折桂。名字一个比一个好听，舞姿一套比一套优美。
看著匯总好的九幅舞人图，一群人不知道该说点什么。
从来不知道，译谱，竟然能译这么快的？
更没想过，从古谱中现译出的舞姿，直接就能用来编舞的？
就如眼前这九幅。
都是行家，不管是李敬亭，还是程念佳和刘郝，更或是给两个编导，他们完全有自信：以这九幅舞人图为核心，扩编出一部现代式的古典舞蹈。
而且质量绝对不会差，如果音乐搞好一点，拿个奖也说不准。
至此，李敬亭已经彻底绝了“指导”林思成的念头：就这个水准，哪里还需要他指导？
但说实话，如果现在就让他走，他还真有点捨不得。
不是非要指导不可，更不是非要掛个名什么的，好歹是业內有名的学者，李敬亭也是要脸的。原因就一个：这可是失传上千年的《六么》!！
哪怕只是翻译到勉强能看得过眼，错误和漏洞不是太多，都绝对能让行业內震上三震。
如果翻译到连他都没办法挑剔的地步，那会引起多大的轰动？
李敬亭无比好奇：林思成最终能把这本传说的绝谱翻译到什么程度？
如果改编，再搬上荧幕，又能达到什么样的艺术效果？
关键的是，这还是一位没有受过任何系统性的教授，从业经歷完全空白的纯小白。
留在这儿，就等於见证了奇蹟，別说不用给他钱，让李敬亭倒贴钱他都愿意。
但他张不开嘴：一想起他讽刺林思成的那一句，“每一分钟都是钱”，他就臊的慌。
一看就知道他在想什么，但林思成並不是很在意。而且恰恰相反：他不但理解，还很赞同。这是学术研究，不是请客吃饭。有专业素养，有道德操守，能坚持底线的才是真的专家。
换位思考：如果一个没有任何鑑定经验，没有任何学术成果的纯小白来质疑他，说他的鑑定方法不对，更或是研究方向出了问题，林思成肯定做的比李敬亭还直接。
要么撵人，要么给个白眼，让他自己体会。
其他不说，李教授明里暗里，一直提醒他：没必要花这个冤枉钱，林思成还是很感激的。
更何况，他请李敬亭过来，本就是为了做个见证。李敬亭要是走了，他还得重新托关係请人。转著念头，一群人坐进了电梯，林思成直接了当：“李教授，后面还得请你指导！”
李敬亭愣了一下，眨巴著眼睛：“小林，你不是在开玩笑？”
林思成嘆口气：“李教授，我在大学里一个月的生活费，也才五百块！”
请你来，一个小时就得五百。谁那么无聊，拿钱开玩笑？
但凡换个人，李敬亭绝对甩著袖子就走了：你以为五百块很多吗？
姓林的，你这是在侮辱人。
但换成林思成，明知道他说的是恭维话，还真就挺中听：李教授，你肯定比我专业，值这个价钱。李敬亭没有娇情：“指导谈不上，指导费也就无从谈起，我每天能过来看一看就行！”
“当然，欢迎至极！”
听到两人的对话，角落里的两个学生眼神微动，心思又活络起来。
她们再是不懂，也知道那九幅舞人图的含金量：千年绝唱，《六么》初稿。
如果全程参与復原，哪怕只是当模特，全程只是当舞姿架子，名字也必然会进编创名单。
关键的是，林思成还画的还那么像，就像把照片贴上去的一样？
如果那些图最后上了教科书，会產生多大的影响力？
下意识的，四只眼睛飘到于思静的脸上，两人后悔的心里泛起了酸水。
当时但凡听话一点，没有出么蛾子，那九张图画的就是她们？
但现在好像也不晚：老师还会来，依旧可以带上她们…
两个学生不停的交换著眼神，景泽阳冷眼旁观，暗暗冷笑：你当这是过家家，你想上就上，想不上就不上？
做什么美梦呢？